2025年8月-10月，由深圳市社会科学联合会指导、深圳大学海洋艺术研究中心联合深圳市海洋文化艺术研究会及深圳招商蛇口国际邮轮母港有限公司共同主办的“海洋先锋·圳少年”特别活动圆满举行。

作为2025年度深圳市社会科学普及精品项目之一，活动始终以社科力量为纽带，将海洋文化传播与特区45周年发展历程深度结合，跳出原有活动形式，聚焦激发学生创意、主动参与，以及学校作为基础教育单元的教育影响力，设计策划了：创意——深圳海洋文化符号打造、参与——实地调研市民海洋意识、联动——走进校园讲述从海洋看深圳发展，着力实践更丰富形式、更高参与度的海洋文化科普模式，为青少年打开了一扇“知海、爱海、懂深圳”的新窗口，加深了对深圳经济特区建设45周年和建设全球海洋中心城市的认同感和自豪感。

“深圳海洋符号” 创意手工坊

创意手工坊走进深圳国际邮轮母港 & 深圳大学海洋文化科普教育（蛇口）基地，聚焦深圳海洋文化符号挖掘，以“认知+体验+创作”的模式，用“具象化创作”激发青少年对“深圳海洋”的兴趣，以趣味形式传递深圳海洋文化内涵，在锻炼青少年创意设计能力的同时，让青少年在沉浸式体验中触摸、感受深圳海洋文化符号的独特魅力。

“海洋先锋 · 圳少年”实地调研活动

实地调研活动借鉴社科调研的经典方法，以问卷调研为载体，引导青少年走出课堂，到太子湾K11海滨长廊等场景进行调研，并成功向市民收集到百余份问卷。在锻炼社交技能、文化调研能力的同时，让更多市民了解深圳建设全球海洋中心城市的战略目标，形成“少年带动家庭，家庭影响社会”的良性互动，间接带动社会层面对特区海洋发展的关注。

“海洋见证特区成长”知识进校园讲座

在南山区第二外国语学校（集团）海德学校的大力支持下，“海洋见证特区成长”讲座在海德学校成功举办。讲座以“深圳海洋”为线索，从地理资源、千年历史联结、城市与海洋共生发展到未来全球海洋中心城市的建设目标，让深圳与海洋“成长”的脉络清晰可见；讲座现场通过互动问答等方式，激发同学们的学习兴趣，让同学们沉浸式感受海洋与深圳成长的紧密联结，厚植海洋文化认同。

深圳大学海洋艺术研究中心主任、深圳市海洋文化艺术研究会会长张岩鑫教授表示：“ ‘海洋先锋?圳少年’特别活动精准锚定深圳建设全球海洋中心城市的战略目标，聚焦青少年这一城市未来主力军，以‘小手拉大手’的潜在效应，通过青少年的创意实践与认知分享，间接带动家庭乃至社会层面对海洋文化的关注，为深圳全球海洋中心城市建设凝聚‘少年力量’，既是海洋文化科普的生动实践，更是服务城市战略大局的有益探索。”

近期，由深圳大学海洋艺术研究中心主任、深圳市海洋文化艺术研究会会长张岩鑫教授团队提报的社科智库专报《提升深圳市民海洋文化意识的五点建议》获得6位市领导的重要批示，足见推动海洋文化从“隐性存在”变为“显性感知”、从“城市标签”变为“市民认同”，对深圳建设全球海洋中心城市、厚植城市文化底蕴的重要意义。

本次活动以“走出去”与“走进来”相结合的多元形式，直面特区发展与海洋中心城市建设的核心议题，旨在通过升级传统科普，打造更具参与度与社会影响力的实践平台，从而推动青少年从受众转变为调研者、文化创造者与城市建设的深度参与者。

未来，深圳国际邮轮母港 & 深圳大学海洋文化科普教育（蛇口）基地将继续以社科力量为核心，联合更多单位开展海洋文化活动，培育青少年的海洋文化意识与创新精神，持续深耕“海洋文化最后一公里”的工作实践，为深圳全球海洋中心城市建设进程中海洋文化软实力的全面提升贡献力量。

深圳全球海洋中心城市市民态度调研结果

本次问卷数据来源于“海洋先锋?圳少年”实地调研活动，由参与青少年负责收集。调研显示，市民对深圳海洋文化建设的评价以正面为主，参与海洋文化活动的意愿亦较高，约有五成受访者表示知道深圳正在建设“全球海洋中心城市”的战略目标。市民对建设全球海洋中心城市的期待清晰且聚焦：干净优美的海洋生态被公认为首要特征，而建设便民可达的滨海休闲空间与亲子友好场所则是最迫切的民生需求。