在数字化转型与人工智能技术迅猛发展的时代背景下，编程教育作为基础性科技素养的核心组成部分，其重要性日益凸显。然而，当前编程教育领域仍面临认知偏差、教材质量参差及行业生态不规范等挑战。针对这一现状，今天做客节目的嘉宾提出了系统性的解决方案，我们听听他的分享。

本期特邀嘉宾：王顺，杭州智码云端品牌发展有限公司创始人。南京大学计算机科学与技术专业网络空间安全方向博士；江苏省人工智能学会数据挖掘与应用专委会委员。现任言若金叶软件研究中心、码力少年青少年编程特训营、智码童行少儿编程特训营创始人。前华为安全工程能力高级技术专家、安全工程首席，全面统筹计算安全工程体系建设。前思科安全开发生命周期、云安全领域专家，带领团队全方位维护思科产品安全。长期投身于国家信息技术发展事业，主编20余部计算机领域专著，涵盖软件开发、测试、项目管理及信息安全等多个关键领域，被全国众多高校广泛采用，总发行量达数十万册，为信息技术人才培养提供重要理论与实践支撑。同时，积极开展全国大学生软件技术培训、工程师培训及高校教师师资培训，有效提升相关群体的软件能力。此外，通过举办全国大学生软件实践与创新能力大赛及软件工程师认证等活动，为国家信息技术人才培养与行业进步做出重要贡献。

智码云端秉持服务国家高科技战略的使命，确立了“让数字时代的思维基因平等注入每个渴望成长的心灵”的十年发展愿景。公司下设三大教育品牌：言若金叶、码力少年和智码童行，课程体系严格对标国际科技竞争需求及国内头部企业技术考核标准，旨在培养具备全球科技竞争力的新生力量。

基于国家战略需求，王顺提出了三大创新发展路径：

1.构建“课程标准-师资认证-评价体系”三位一体的教育供给体系，实现教育供给侧结构性改革与创新驱动发展战略的深度融合；

2.以“计算思维+工程实践”双核能力培养为导向，建立覆盖教学研发、师资认证、赛事选拔的产学研协同机制，形成贯穿K12阶段的科技人才贯通培养体系；

3.建立分级分类的青少年科创能力评估模型，整合教育端、产业端与科研端资源，培育具有国际影响力的赛事IP与产业链集群，为科技强国建设提供可持续的人才储备与创新动能。

“编程教育的核心价值在于培养计算思维这一数字时代的基础能力。”王顺强调：“优质编程教育不应是奢侈品，其核心价值在于认知模型的设计与教学内容的科学性。”智码童行通过“兴趣课3节-进阶课10节-系统课30节”的阶梯式课程体系，构建“最小成就感闭环”学习模型，有效提升学习持续性，牵引孩子不断进步，完成一个大圆满，使编程教育真正实现普惠化发展。

在节目中王顺还分享道：“智码童行的目标是让每一个家庭都能学得起，每个孩子都能学得会，能让孩子在未来的科技竞争中从容应对”。王顺坚信，教育的本质是赋能而非制造焦虑，技术应成为工具而非负担，正如团队信条“种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在”。

在战略愿景层面，王顺提出三维发展目标：

1.塑造下一代核心竞争力，通过优质编程教育资源的下沉，让每个孩子都能获得优质编程教育，使“计算思维”成为21世纪基础能力；

2.重构教育公平评价体系，建立以逻辑思维、创造能力与问题解决能力为导向的新型评估标准，构建“能力导向”而非“应试导向”的评估体系；

3.打造教育创新“基础设施”，推动建立行业课程标准与师资认证体系，降低偏远地区科技教育门槛，搭建产学研联动的编程赛事与实践平台。

当前，在政策红利与市场需求的双重驱动下，智码云端正通过普惠型教育产品的研发与推广，打破地域与经济条件的认知鸿沟，推动行业从“乱象丛生”走向规范化发展，为数字时代的人才培养贡献力量。