这个新学期，积石山的孩子们敏锐察觉到，音乐老师和以前有些不一样。原来老师们也去学习了——2025年，浙江蚂蚁公益基金会联合北京郎朗艺术基金会、深圳壹基金公益基金会共同发起“益起音乐课——乡村小学音乐教育陪伴计划”。近日，项目在积石山县开展了为期三天的教师培训，35名音乐教师收获满满，为孩子们的音乐课堂增添新活力。

“益起音乐课”是壹基金在壹乐园音乐教室品牌项目的经验下，又一次在乡村学校音乐教育领域的深度合作探索。音乐教室通过为乡村学校改造儿童友好的音乐教学空间，配备音乐教学设备和器材，开发以儿童为中心的音乐游戏活动，培训乡村学校音乐教师，提高音乐教育质量，促进儿童的认知发展和社会交往，帮助乡村儿童在快乐中发展潜能。

自2014年第一间音乐教室建成至2024年底，这间“会唱歌的教室”已在全国26个省份的1070所学校落地，组建37支乡村儿童合唱团，约77万儿童受益，培训乡村音乐教师及区县教研员超1万人次。

一间教室的“儿童友好”变革

“在没有接受系统音乐教育前，大多数孩子对音乐没有什么认知，审美也比较单一。” 自贡市项目学校张洪林老师说，“有了多元音乐器械的辅助，音乐课开得很顺利，印象最深的是一个偏内向的小女孩在几堂音乐课后也敢放声高歌。”

在部分乡村学校，因为设施设备落后，缺少专业老师，缺少文化艺术氛围，好的音乐教育对孩子们来说是一种“奢侈品”。当一间间音乐教室建成，很多孩子在这里第一次触摸五花八门的乐器、第一次站上舞台……

壹乐园公益计划始于青海玉树灾后重建的“乡村学校硬件改造”。项目一直坚持“儿童友好”理念，音乐教室最开始的模样，来自地震灾区孩子们的想象：彩色的墙壁、可移动的桌椅、能敲打的音乐凳。2.0版本将教室的六面进行了功能组合，使其具备更灵活开放的教学空间，让孩子们可以更自由地创作与表达。同时，也在尝试与字节跳动跳跳糖员工公益合作，将背景墙打造成融合文化、美育理念的“沉浸式艺术空间”。“让每一位乡村孩子都能阳光自信地走入人群，落落大方地站上舞台，勇敢地表达自我——这正是音乐教育本来的价值所在。” 壹基金儿童发展部主任杨建说。

给音乐教师一根“梦想指挥棒”

“最初的音乐课只能用混乱来形容。”2013年，冯雪成为芦山县思延镇第二小学音乐教师，没有系统的教学方法，孩子们对音乐毫无概念。后来，音乐教室项目的一次项目培训，让冯雪感受到了音乐教学的无限可能。

“在完成音乐教室改造后，壹乐园会为项目学校提供一套音乐器材包，以及契合乡村教师学习使用的项目手册及培训支持。”杨建介绍，“项目联合广州星海音乐学院音乐爱心家园团队、松禾关爱成长基金会、四川师范大学音乐学院等，开发出了《音乐教师指导手册》，包含理论与实操两大部分，分为低、中、高三个阶段。融合奥尔夫教学法、游戏化设计，让非专业教师也能轻松上手。”

冯雪老师正是通过项目培训，第一次接触到奥尔夫教学法：“原来音乐可以和生活如此贴近——报纸、木棍、瓶子都能成为乐器。老师能够从正统模式化的教学框架下跳脱出来，获得更多创造的空间，这种能量也会进入课堂，辐射在每一位学生身上。”

多元合作下的乡村美育图景

自2014年起，壹乐园音乐教室项目联合阿里巴巴公益，带动成千上万的商家加入公益宝贝，累计筹款超9000万元，为749所乡村学校改造音乐教室、配套音乐器材包及开展教师培训。项目还得到了字节跳动公益、迪士尼中国、东方证券、首创证券、腾讯公益等爱心合作方的持续支持。

2020年，音乐教室项目联合阿里巴巴公益发起“壹号音符合唱团”专项，协助乡村学校组建童声合唱团，通过开展教师培训、引入专家入校指导提升教师指挥和学习能力，通过组织县域展演、音乐会等活动，为孩子们提供展示舞台。项目已组建乡村儿童合唱团37支，合唱团改善了校园氛围，更带动一些学校和地方自发组织活动，逐步形成可持续的音乐教育生态。

2024年，音乐教室项目携手迪士尼中国在四川雅安项目学校进行创造性戏剧营实践，通过让孩子们参与音乐创作、戏剧演绎，激发乡村儿童的创造力、想象力，帮助儿童在音乐的快乐氛围中发展潜能。

2025年，围绕儿童美育重点工作及实际需求， 字节跳动公益发起“抖音美育未来计划”，汇聚公益机构、商家、达人、公众爱心，共同助力乡村美育发展。携手壹基金发起“为乡村儿童点亮梦想的音符”项目，所筹善款将用于为新疆、云南等地区发展滞后的乡村学校改造音乐教育硬件设施、提升教师的专业技能、支持学校组建合唱团，常态化开展合唱团排练及校园文化艺术活动，通过校园活动、县域活动等外出展演为乡村儿童提供更多展示自我的舞台，促进儿童的全面发展和县域乡村学校美育氛围的提升。

2025年，音乐教室项目与字节跳动跳跳糖员工公益展开深度合作，共同探索人工智能技术在乡村音乐教育领域的创新应用。本次合作聚焦于乡村音乐教师的真实课堂场景与教学需求，基于火山引擎一站式 Agent 开发平台扣子Coze，依托AI技术进行智能体定制化开发，打造适用于实际教学环境的智能辅助设备。

从第一间音乐教室建成，到探索AI辅助设备，壹乐园音乐教室用十余年的耕耘，浇灌乡村美育的土壤。“音乐教育不是立即见效的‘速效药’，而是‘涓涓细流’，在日复一日的浸润中，滋养心灵。”这是张洪林老师的教学感受。正如壹乐园的项目口号：“TA们的未来，不止我们所见。”

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