在刚刚结束的第33届巴黎奥运会上，我国体育健儿奋力拼搏，获得金牌总数40枚(和美国并列第一)、奖牌总数第二的优异成绩。竞技体育成绩的取得，离不开扎实的群众基础，离不开持续推行的全民健身国家战略。今年是全民健身上升为国家战略的第10年。10年来，我国全民健身公共基础设施日趋完善，全民健身活动蓬勃发展，尤其是伴随而来的经济、社会、文化、健康等诸多领域的“连锁反应”，标志着全民健身事业步入了发展快车道。但是，我们也要看到全民健身在“质”和“量”上都还有较大提升空间，还需深化改革和勇于创新。对此，南昌航空大学在机制创新、队伍建设和宣传推广等方面进行了积极尝试和探索，并取得了较好的成效。

一是创新机制，以优质的服务助力全民健身国家战略

学校体育运动场馆向社会开放，为周边社区居民提供必要的全民健身场地，不仅是其服务社会、融入社会的表现，也是学校与社会加强沟通、保持亲密互动的重要方式。高校要主动转变观念，在开放模式、开放原则、管理体制、保障条件、运行机制等方面敢于创新，在符合相关规定和不影响学校正常教学、训练任务的前提下，探索免费和差异化有偿服务相结合的管理方式，运用好网络预约、审核、监管等智能化手段，满足群众日益增长的“十五分钟健身圈”，甚至是“十分钟”“五分钟”健身圈的需求。

近年来，南昌航空大学积极响应号召，在满足学校教学、训练的基础上，创新免费和差异化有偿服务相结合的管理方式，出台《南昌航空大学体育场馆管理办法》。增加在校生的免费使用时段，周免费使用时长达40小时;向全校教职工每年发放800元的健身虚拟津贴，极大激发教职工参加运动的热情。据统计，参加运动的人次从2019年的不足2万增加到2023年近4万;适度向社会有序开放，社会人员可以通过访客系统入校进行体育运动，2023年日均服务社会人员入校进行体育运动超过100人次。

二是建强队伍，以专业的团队助力全民健身国家战略

根据体育总局最新公布的《2023年全国体育场地统计调查数据》显示，全国人均体育场地面积已经达到2.89平方米，已超额完成《“十四五”体育发展规划》目标。但群众对人体生命活动原理、体育健身原理、体育锻炼过程控制和效果评价理论等方面知识相对匮乏的实际是客观存在。而高校体育教师在运动学、心理学、训练学、保健学、人体生理等方面有较为丰富的专业知识，可以弥补这些方面的不足，通过开展体育指导、项目帮扶等途径，帮助群众更为科学合理地进行体育运动。

对此，南昌航空大学对内创新体育指导员制度，即根据各基层单位拟开展的体育项目，有针对性的为每一个基层单位安排体育指导员，指导教职工科学锻炼，同时成立了10余个项目协会，覆盖全校所有基层学院，帮助各基层单位的全民健身活动水平更上一层楼;对外大力支持并推荐近10名教师在省羽毛球、武术、足球、田径等多个协会担任职务，参与国家和省多项赛事的筹办、裁判工作，让高品质的健身活动赛事真正走近师生、走进百姓，对推进各体育项目的大众化起到推动作用。

三是拓宽渠道，以广泛的传播助力全民健身国家战略

全民健身的核心原则是以人为本，最终目的是要通过宣传和推广，让更多的人民群众参与到运动健身中来，帮助人们养成健康规律的生活习惯。在开展宣传推广中，高校应跳出体育讲体育，以当代视角审视以往的模式，以包容的胸怀把握未来的发展，通过探索新的途径和方式，激发更大的内生动力，激活体育运动的一池春水。

南昌航空大学始终坚持“健康第一”的教育理念，在全校发出“健康南航”倡议，分别在每周周一、三和周二、四的晚上，开设时长为1个小时的公益课堂，组建专业的授课团队，现场讲授八段锦和有氧操，带领大家得到了广大师生的欢迎和肯定，目前参加公益课的人数达200余人。同时，学校还组织力量先后赴省内多家企事业单位进行八段锦、太极拳等项目的教学和培训，不断扩大群众覆盖面。在学生中成立了14个大类社团，成员近万人。将“第二课堂”与课上教学深度融合、互为补充，形成“课内外一体化”教改实践，让学生在掌握技战术的同时，培养兴趣，为终身体育意识的形成打下坚实的基础。(南昌航空大学 马明辉 冯振凯)