随着双减政策的正式落地，家长们也在不久前迎来了“双减”政策出台后的第一个新学期。周末重新归还给了家庭，孩子们是开心了，但不少家长却依旧烦恼和焦虑着。没有课外培训班了，我们要怎么辅导孩子的作业呢?对此让我们来听听璐瑶妈妈怎么说。

“孩子需要的不过是一个能调动内驱力的机会。”璐瑶妈妈说。双减政策下，学生的作业负担减轻了，课余时间多了，合理利用好这些时间，让孩子学会自主学习能力、自律能力、养成良好学习习惯，才是真正拉开距离的最好方法。这就要求孩子要有自己内在的、自发的、主动的成长动力，也就是我们常说“内驱力”。

有专家说过：内驱力，是孩子未来成功的一块敲门砖。有内驱力的孩子，面对目标更坚定，也更有恒心。所以，他们总是更容易成事，离成功更近。

但道理都懂，怎么做却又是另外一回事。“内驱力”看不见、摸不着，到底该如何培养呢?

璐瑶妈妈在采访中深入地谈到了她是如何利用孩子的天性，进行启发性的教育，激发孩子的内驱力并开启探究式的学习之旅的。

一、理解好孩子第一个天性：丰富的想象力。

每个孩子都喜欢幻想，都有着惊人的想象力。那么，当孩子喜欢幻想，喜欢想象的时候，我们其实可以很好地利用孩子这一天性特点。“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”这是莎士比亚的一句名言。兴趣是最好的老师，一个人如果做他感兴趣的事，他的主动性就会得到充分发挥。

二、激发孩子强烈的好奇心。

几乎每个孩子的好奇心都非常强，总是不停地在问为什么，他们对万事万物都充满着好奇，这就是孩子的第二个天性。但遗憾的是，当孩子开始反复问为什么的时候，家长往往会感到厌倦而不想回答或者敷衍应付。而孩子的好奇心也因为得不到回应，而受到了压制。作为家长该做的，是顺着无数个为什么，解答他们的好奇，从而不断地激发孩子们的好奇心。

三、善加利用孩子第三个天性：爱玩。

几乎每一个妈妈都会说，我的孩子不爱学习，太贪玩了，一天到晚就想着玩。但爱玩是孩子的天性，我们不应该扼杀这个天性。相反完全可以善加利用孩子爱玩这一点。璐瑶妈妈独创的情境法就是利用了孩子爱玩这种天性，让孩子们在表演中学习知识。

以上就是璐瑶妈妈分享的感悟，璐瑶妈妈认为在整个学习当中充分利用孩子天性，让孩子做到了爱玩、爱学、爱表演、爱探索的培养方式，其实对于整个国家来说也是非常重要的，它能够调动孩子的学习兴趣，从而激发孩子学习的内驱力。璐瑶妈妈希望通过这种分享，让更多的家长都能学会如何教育自己的孩子，通过和各位家长的共同努力，让更多的孩子能够通过合理运用天性来达到快乐学习、在探究式学习中不断进步的效果。

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